“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐?！边B日來，黨的二十大報告對教育工作的重要部署，在玉樹藏族自治州囊謙縣廣大教育工作者中引發熱烈反響。大家紛紛表示，將牢記教書育人、培根鑄魂的光榮使命，恪守教育初心，扎根教育沃土，以實際行動為加快建設教育強國培養更多棟梁之材。

　　黨的二十大報告指出，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。這為推進高質量教育體系建設指明了方向。作為主管教學的副校長，我將繼續高度關注學校師德師風建設，致力于培養高素質教師隊伍；繼續強化教學管理、學生管理，抓好教學環節，實施教學精細化管理相關措施，保證教育教學質量的提高；繼續發展勞動教育，深挖當地文化，傳承非遺，打造特色課程，促進學生多樣化發展。同時，作為三年援玉支教老師，我將繼續發揮帶動引領作用，以更高的責任感和更強的使命感，為奮力推動民族地區基礎教育在新時代實現新發展貢獻自己的力量，做好瀾滄江畔愛的守望者。

——青海師范大學附屬玉樹實驗學校支教老師、副校長彭海濤

　　黨的二十大提出了一系列新理論、新觀點、新要求，同時也擘畫了教育事業發展新的藍圖。貫徹落實黨的二十大精神，就要結合自身工作實際，堅守立德樹人根本任務，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在今后的工作中，我們將發揮囊謙縣黑陶制作等非遺文化特色優勢，通過創新教學活動形式，實現非遺文化的傳承與普及。以獨特的課程價值讓學校實現勞育與美育的結合，讓學生在勞動中認識美、創造美，讓黨的二十大報告中的教育理念得到落實，不斷增強我們在新征程上把基礎教育越辦越好的信心。

——青海師范大學附屬玉樹實驗學校黨支部書記仁青旺加

　　黨的二十大報告對教育工作者提出了一系列要求，尤其是更加突出了教育在科教興國中的基礎性、戰略性地位。作為學校黨建工作者，我們要充分認清新時代辦好人民滿意的教育的重大意義、核心要義和實踐要求，積極探索富有學校特色、體現價值引領、貼近學生實際的黨建工作管理模式。狠抓工作創新，共享黨建和教學優質資源，深化民族團結進步教育，充分發揮教育“黨之大計、國之大計”的作用，為全面建設社會主義現代化國家作出應有貢獻。

——青海師范大學附屬玉樹實驗學校黨建工作者都秀春

　　“立德樹人”不是一句口號，作為一名黨員思政教師，應以實際行動貫徹落實黨的二十大精神，踐行社會主義核心價值觀，這體現在我們的每一天每一課當中。我將繼續懷著對教師這份職業的熱忱，立足崗位，腳踏實地，用心備好每一節課，用心呈現每一節課，對學生提出的問題耐心解答，不斷提升教學質量，并在教學中滲透德育，培養學生的核心素養，傳播進步與美的思想和文化。同時好的教學也一定是“育己”的，我們自己要先做一個在認識上、能力上、方法上和人格層面都不斷提升的人，才能扛起為國育才的大任。

——青海師范大學附屬玉樹實驗學校優秀教師桑丁卓瑪